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小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的策略
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摘要
在当今社会背景之下,教师要深度落实课程教学目标,就要帮助学生减轻学习负担,并缓解自己的学习压力。对于小学生来讲,提升自我的逻辑思维能力,是小学生学习数学知识的关键部分,小学阶段正是发展学生思维能力的黄金阶段。教师要认识到,强化学生逻辑思维的重要意义。以常见题目巩固基础,技巧性题目拔高能力并在此过程中重视思维能力培养,指导学生观察立意,提高推理与抽象概括能力。
作者
张敏华
机构地区
江西省吉安市遂川县城东小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期93-96,共4页
关键词
小学数学
逻辑思维
教学管理
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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