如何在小学科学教学中渗透环保教育的实践研究

小学科学为综合类型学科,其中蕴含着不同种类的内容,教师可以将环保教育渗透入小学科学教学之中,从而提高学生的道德境界,让其综合素养得到较大幅度提升。目前小学科学教学中,教师很少将环保教育渗透入教学中,同时渗透教学策略也存在着一定的问题,需要教师改进这些问题以提高整体教学质量。文章主要根据目前小学科学教学情况,就如何在其中渗透环保教育提出合理建议,希望对教师授课产生一定的帮助。