大学英语“四位一体”创新能力培养范式研究

本文旨在研究大学英语课程设置与教学,秉承知识传授与价值引领理念,探讨大学生创新能力培养新途径。笔者通过分析大学生的创新意识、创新思维、创新能力及创新品格等方面本体素质现状,从设计原则和建设步骤与方法两个层面探讨大学英语课程在混合型教学模式下,采用“创新型教育理念、研究型理论教学、 创业型实践教学、 主体间型多纬评价”“四位一体”方式实施大学英语教学,从而构建完善的大学英语创新能力培养范式。