探析小学数学课堂教学中的思维训练

小学数学教学目的不仅仅是传授学生数学知识,还需要培育学生思维能力和学习能力。作为一名小学阶段的数学教师,应该深刻地认识到数学思维结构对于小学生的重要性。由于小学生年龄都偏小,其身体和思维还处于发育阶段,教师在设计数学教学活动时,务必要考虑到学生的个人兴趣和认知水平,始终在课堂教学保持培育学生数学思维状态,激发学生个人思维动机,帮助学生理清数学思维脉络,进而提升小学生数学核心素养。本文结合笔者多年教学经验,浅谈在小学数学教学课堂如何开展思维训练。