基于学习任务群,探索单元整体教学主题化

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)的重大变化之一就是沿用了高中课程标准的设计思想,让“学习任务群”落地义务教育阶段课程内容。“群”的出现,预示着我们将重新审视单元教学。如何开展单元整体教学《义务教育课程方案(2022年版)》同样给教师们指点了迷津:推进综合学习,整体理解与把握学习目标,探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动。开展单元整体教学设计时,要以“望远镜”思维进行顶层设计,再以“放大镜”思维落实系列学习任务。基于学习任务群,笔者提出了单元整体教学主题化实践策略。