关于高职院校岭南传统体育思政课程建设的研究

本文基于课程思政背景,以岭南传统体育教学为切入点,采用文献资料法和逻辑分析法,对高职院校岭南传统体育思政课程的建设进行研究,提出相应的建设路径,如强化学生思想政治教育、提升学生思想政治判断力、提升学生思政素养等。体育思政课程具有显性和隐性教育双重属性,需要彰显体育全面育人的价值,发挥体育思政教学的功能。为了提升学生的思政素养和民族文化自信、弘扬岭南传统体育文化,应当构建高职院校岭南传统体育思政课程体系,全面提升体育教师思想政治素养,健全高职院校岭南传统体育思政课程评价体系的建设。