摘要
随着新课程标准的教育改革风潮,教育改革的重心也从德智学术教育转变至了“德智体”综合教育上,这就离不开体育与健康课程的优化与创新。在素质教育大力发展的前提下,传统体育课程如何与健康相结合、如何寻找一种更适合中小学生身心发展的新型教学模式,是当下体育课程改革应思考的关键问题。受传统体育教学模式的影响,当前大部分中小学体育与健康课程中依旧存在单一化这个固有的弊端。中小学体育老师缺乏对体育与健康教育的全面认知,对数据教学、科学教学、健康教学等新教学模式概念一无所知。同时,中小学学校对体育健康教育也缺乏一定的重视度,导致中小学体育与健康课程还停留在“形式教学”上,体育教学没有落于实处,未能真正促进学生素质教育的发展,对体育与健康课程的改革是一大阻碍。根据以上中小学体育与健康课程中存在的教学问题,本文提出了一种综合性的新型教学模式来应对传统体育教学遗留下的问题。主要从体育课程的优化建设以及实践创新两大方面提出了相对应的解决措施。新型教学模式从中小学学生的实际角度出发,以学生为主体地位,针对性地加强了体育与健康课程的个性化、多元化以及趣味性;采取数据化的科学评测标准,合理设置符合学生日常发展的运动训练;并对新型教学模式在体育与健康课程实践运用中需要关注的问题进行了预判及警醒。综上所述,新型教学模式是适宜当代中小学体育与健康课程改革发展的教学模式之一。
