核心素养背景下高中生物教学中学生批判性思维培养的策略研究

国际经济合作与发展组织于 1997 年提出核心素养一词之后,各个国家均积极构建核心素养内容,将发展学生核心素养作为教育工作重要内容。我国在 2016 年正式明确学生发展核心素养内容,其中批判质疑属于一项重要内容,是否能够在教学过程中培养学生批判性思维,成为高中阶段教学工作的重要内容。此次研究中首先阐述当下我国高中生批判性思维现状,并简要分析影响学生批判性思维的相关因素,最后针对性提出核心素养背景下高中生物教学中学生批判性思维培养的几点策略。旨在通过此次研究进一步强调高中生物教学中批判性思维培养的重要性,并为高中生物教学工作的完善和优化提供一定指导与建议,促使学生核心素养得到提升。