儿童康复教学中学生的学习表现情况分析

将学生作为工作的中心,促使学生逐渐提高对于儿童康复学习的积极性和投入度有助于进一步提高从业者的专业素质。人类作业模式(Model of Human Occupation,MOHO)通常用来分析和解释人在参与作业活动中多层面的影响因素,以及如何影响人的作业活动,所以我们以MOHO为框架对于学生对儿童康复学习热情的提高进行分析,促使学生的课堂参与度提高,并使其有更好的学习表现。