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小学班级管理有效策略研究
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摘要
随着教育改革不断地推进,学校对班主任的管理工作愈发地重视,班主任就要不断地提升自身的管理能力,为学生创设出优质的把你氛围,同时改进班级管理中存在的问题,以此来优化班级管理工作,进而提升班主任的育人效果。对此,本文主要对如何有效提升小学班主任班级管理工作实效性展开探究,以期能够帮助小学班主任更好地开展班级管理工作。
作者
宋凤霞
周维平
赵淑灵
机构地区
山东省乐陵市阜盛小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第10期246-249,共4页
关键词
小学
班级管理
策略探究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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