初中物理教学中学生自主学习能力的培养

在我国的现代物理教学当中,一些物理教师都会通过信息技术手段来设置一些教学任务和教学安排。但大部分的教学任务和教学安排,都是教师被动传授给学生,让学生进行完成。单向灌输的任务安排使学生很难提高学习的效率,强化自学意识与能力培养势在必行。这就需要对学生的基本教学理念和学习要求进行约束。教师应当打破传统的单向灌输知识为主要的教学模式。应当充分发挥学生的主观能动性,在课堂教学当中。打破传统的空间和时间的限制,让课堂教学更加灵活,更加丰富多彩,从而培养学生自主学习能力。