摘要
探讨脑瘫患儿康复护理中,采用认知功能训练+系统性康复训练的价值。方法2020.06.01~2022.06.30期间,于我院选取60例脑瘫患儿,以电脑网络分组法,分入Ⅰ组、Ⅱ组,各30例。Ⅰ组常规康复护理+认知功能训练,Ⅱ组于认知功能训练配合系统性康复训练。均持续1个月,观察下述指标:(1)智力状况;(2)运动功能;(3)精细运动功能。结果 护理前,两组Ⅰ组、Ⅱ组智力评分相仿(P>0.05);护理后,Ⅱ组智力评分高于Ⅰ组,有统计学意义(P<0.05)。护理前,Ⅰ组、Ⅱ组运动发育指数、运动粗分相比,均相仿(P>0.05);护理后,Ⅱ组运动发育指数、运动粗分较Ⅰ组高,有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组Ⅰ组、Ⅱ组精细运动功能评分相比,均相仿(P>0.05);护理后,Ⅱ组精细运动功能评分较Ⅰ组高,有统计学意义(P<0.05)。结论 脑瘫患儿康复护理中,应用认知功能训练配合系统性康复训练,可促进智力、运动功能改善,提升患儿精细运动功能,效果显著。
