初中语文阅读与写作一体化教学策略的思考

随着新课改政策的落实,在初中语文课程中,写作与阅读的融合教学成为了教学的重点内容,是提升学生综合能力的有效途径。因此,为了满足教学质量以及学生写作、阅读能力提升的需求,开展一体化的教学模式是课程创新的重要举措。阅读与写作融合教学一方面可以通过阅读为写作积累丰富的语言问题,另一方面可以通过写作教学的提高文章阅读的理解能力。选择适合初中阶段学生阅读的书籍,应用文本细读的方式让学生进行文章研读,从而有针对性的提高阅读能力和写作的语言组织能力。