英语情景式教学中的创新思维训练研究

英语是非常典型的语言学科,有助于发展学生的语言思维,培养学生的英语语感。教师需要以学生为中心,结合英语核心素养培养的具体要求创设教学情景,逐步训练学生的创新思维,让学生能够保持活跃的思维状态,自觉完成学习任务,不再机械性的记忆和套用知识。具有远见卓识的高中英语教师将英语学科与心理学知识相结合,分步骤、有目的、有层次的组织创新思维训练活动,提升学生的思维层次及核心素养,培养学生的高阶思维。让学生能够放松身心,沉下心来深入感知不同的英语情景,真正实现融会通。