浅析“双减”背景下的小学数学作业布置方法

在“双减”政策背景下的小学数学作业布置方法研究时,应以充分兼顾学生的认知实际为基础,并结合具体教学内容与预设教学目标,来拓宽作业布置方法,优化作业定位导向,创新作业类型要求,以不断增强作业设计的趣味性、感染力、生命力,让学生在更为科学、高效、丰富的作业体验驱使下,更好提升数学思维与理解能力,全面塑造自身数学综合素养。