探究“互联网+”的初中数学课堂创新教学

在信息科技的大背景下,教师一定要注重互联网技术在运用环节中可能发生的一部分不良影响,科学合理运用互联网技术,使之充分运用出积极作用,提升教学质量。而基于“互联网+”这一新型的模式,数学课堂教学形式能够得到有效创新和拓展,同时也给初中生的自主性、探究性、创造性学习提供了更加优越的条件。在这篇文章中作者融合实践活动教学课件与在今年的有关的互联网技术发展状况,深层次研究网络在初中数学教学中的优化措施。