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实施幼儿园课程游戏化的优化策略

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摘要 实施课程游戏化的目的是优化、丰富幼儿园课程,使之更加契合幼儿的认知发展水平和成长需求,助力幼儿素养的全面发展。具体来说,教师可以从以下几个方面入手,不断优化课程游戏化的实施策略 :其一,营造良好的情境,尊重幼儿发展需求;其二,在一日生活环节中植入游戏元素;其三,开发园本主题游戏课程,在日常教学中渗透游戏元素;其四,给予幼儿科学的游戏材料,提升幼儿的创造能力。
作者 陈佳佳
出处 《今天》 2022年第21期217-218,共2页
分类号 C [社会学]
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