小组合作学习在小学数学教学中的应用

伴随着社会的不断发展进步,传统的教学模式已然不符合现代的学生们的需求。尤其在小学数学教学中,很多小学教师在授课时依旧采用满堂灌的方式,并不能让学生真正地理解和运用数学的逻辑思维。学生是学习的主要参与者,在课堂上需要得到更多的主动权才能激起学生们的求知欲。进行小组合作学习和分组讨论能够让学生在探索问题的过程表达自身的想法,而在清晰表达自己的想法是学生培养思维逻辑最好的时机。