作文教学改革的突破——写作知识重建

作文教学是小学语文教学的主要内容之一,既是老师的教学重点又是学生的学习难点,本文就作者近年来在小学作文教学实践中的一些做法和经验做一个总结,通过写作知识的建构来指引教与学,通过理论的学习和实践检验相互验证。文章先从理论层面探究重建小学生写作知识的重要意义,分别探讨了提升学生写作水平与提高写作教学质量两个话题,其次从语文教学中重构写作知识的具体策略方面,总结了重视生活体验,激活写作兴趣、充分分利用教材,传递写作技巧知识、利用提纲策略,精准把握写作对象、适当仿写练习,总结写作技巧四条经验。