问题教学法在小学语文阅读教学中的实践与探索

阅读作为学习语文最重要的一项内容,可以从根本上提高学生的文化素养,教师通过向学生推荐种类多样的读物,能够激发其语文学习的热情,发现语文科目的魅力。但由于教师思想观念比较落后,只想让学生提高语文成绩,一味地让学生背诵大量的古诗词,使得学生缺少解决问题的能力,不能采用合理方法进行语文阅读。因此,需要教师能够重视问题教学法的运用,并采用鼓励式教育理念,有助于学生形成自主阅读的意识。