农村小学中段古诗教学研究

古诗是中华民族传统文化的瑰宝,更是传统文化的媒介,小学古诗是语文的重要内容,学生在学习传统文化的最佳文本就是古诗。文章就是经过相关理论的分析,考虑小学生的心理与年龄特点,借鉴前人的研究成果,继而深入探索农村小学中年级的古诗教学,针对课标与教材对中年级语文古诗教学提出的具体标准,处于教师与学生的角度来客观分析,经过研究中年级语文古诗教学现状,通过多元化的实践教学了解了农村小学中年级古诗教学目前存在的疑惑与不足,采用相关研究学者的理论,处于教师与学生的层面探索合理解决农村小学中年级古诗教学的完善对策,希望能有效提高小学古诗教学水平。