农村小学劳动教育与小学数学学科整合实践策略研究

在农村小学数学学科中,逐步渗透劳动教育的理念对学生核心素养的形成具有至关重要的作用,在实际教学过程中,教师要将数学文化与劳动教育进行整合,促使学生在学习数学的过程中,认识到劳动的重要性。本文对农村小学数学与劳动教育在整合过程中存在的问题进行了简要分析后,重点阐述了其具体整合策略,其中涵盖了与生活实际进行结合、与教材内容进行融合以及提升教师专业水平等,仅供业内人士参考。