新时代增强高职院校思政课教师职业“三感”的“三维度”研究

教师是教育的关键,高职院校教育涵盖思政教育,新时代高职院校要办好思政课,关键环节就在于思政课教师队伍,高职院校思政课教师使命光荣、责任重大,因此,新时代如何增强高职院校思政课教师职业“认同感、荣誉感、责任感”是十分紧迫而重要的课题。本文以发挥高职院校思政课教师职业“认同感、荣誉感、责任感”的“价值维度”为视角,研究分析影响其作用的“现实维度”,探索“实践维度”为落脚点,力求进一步答好高职院校思政课教师队伍建设的新时代答卷。