高中地理教学学生高阶思维能力培养探微

培养学生的地理核心素养是地理教学的主要目标。思维素养涵盖的范围较广,其中高阶思维能力是学生理解知识、分析现象、解决问题的重要能力,加大对学生高阶思维能力的培养非常重要。文章阐述了在高中地理教学中培养学生高阶思维能力的意义,分析其高阶思维能力的发展现状,从多个角度探究具体的实施策略。