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核心素养视域下初中英语课堂提问艺术探微
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摘要
加强课堂提问的艺术性,应把握提问的时机、讲究提问的策略、优化提问的方法。其主要方法为抓住关键提问,针对矛盾提问,跟踪重点提问,突出创新提问,增强趣味提问。本文以初中英语课本教学为例,对课堂提问的艺术性进行探微。
作者
卓彬
王晓莹
刘玉霞
胡勇贤
机构地区
赤壁市实验中学
赤壁市教学研究室
赤壁市外国语学校
出处
《成功》
2022年第12期53-55,共3页
关键词
初中英语
提问艺术
教学方法
核心素养
分类号
C [社会学]
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