初中音乐教学中审美教育的渗透策略

随着新课程改革的不断深化,教育工作者不光要传授学生基础知识和基础技能,更要培养学生各学科核心素养。在培养学生的审美素养方面,本身就独具“美感”的初中音乐学科具有得天独厚的优势。教师应结合初中阶段学生的身心发展规律,立足实践教学,尊重学生的主观意识,以兴趣教学为出发点,创造良好的教学氛围,将审美教育渗透进音乐教学,促进学生的全面发展。本文就初中音乐教学中审美教育的渗透策略展开分析和论述。