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以审美教育为核心,激发学生音乐潜能
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摘要
音乐课的审美教育应通过各种途径培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解能力,引导学生在学会基本音乐要素的基础上体会音乐之美,让他们以愉悦的心情学习音乐、感受音乐、爱上音乐。
作者
蒋娜
机构地区
潜江市周矶逸夫小学
出处
《成功》
2022年第12期79-81,共3页
关键词
审美教育
音乐潜能
分类号
C [社会学]
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