地方院校大学英语教学融入中华优秀传统文化教育———以江西中医药高等专科学校为例

根据教育部发布的?完善中华优秀传统文化教育指导纲要?,探讨地方院校大学英语融入中华优秀传统文化教育的路径.第一,引导学生自主探究中华优秀传统文化,从中西方文化比较;第二,从地域文化的角度深入学习和理解中华优秀文化的精髓;第三,构建本校大学英语课程体系,促进课程中华优秀文化传播功能;第四,创新教学方式,利用“产出导向法”强化学生的文化主体和文化创新意识;第五,将中华优秀传统文化与时代紧密联系,赋予其时代内涵;第六,提出大学英语教学融入中华优秀文化教育对教师提出的要求和挑战.