“双减”背景下体育大课间活动实施的策略探寻

2021年9月“双减”政策落地,为此教育部出台了多个文件,人们的目光也逐渐聚焦到大课间活动.如何在符合“双减”政策的前题下,切实增强学生体质,提高学生的身心健康水平呢? 为此,笔者与老师们运用问卷调查法、文献资料法、对比实验法等,通过一系列的活动发现,只有在大课间活动的时间、内容、形式、编排等方面进行大胆的模式创新,才能让学生“乐在其中”的同时,增强学生的运动信心,提升其运动技巧,提高身体素质,养成锻炼习惯.