澳大利亚公共图书馆STEAM 教育研究——基于STEAM 生态系统视角

STEAM 教育在全球方兴未艾,澳大利亚是较早重视 STEAM 教育的国家之一。文章以 STEAM 生态系统为视角,探析澳大利亚公共图书馆 STEAM 生态系统,分析 STEAM 教育的具体实践,并选取具有代表性的悉尼公共图书馆、吉朗地区图书馆和莱德市图书馆进行分析,总结出 STEAM 教育对象、教育内容、教育模式、多元化合作的特点,思考我国公共图书馆 STEAM教育可借鉴的经验。