摘要
国际图书馆协会联合会(ifla)将我国现代公共图书馆的主要职能可以概括地认为就是保存保护人类历史文化遗产、开展特色社会主义教育、传递社会科学技术信息、开发智力文化资源。现代公共图书馆建设作为一所没有建筑围墙的公立大学,要更好服务社会大众,必须拥有较为专业的人才队伍,以便开展服务。本文从专业人才培养绩效考核体系管理的三个重要视角和多角度理论出发,分析了当前我国大学公共图书馆资源管理专业人才培养的基本工作现状和当前存在一些问题,说明绩效管理对人才培养的作用和意义。在此基础上,绩效管理理论结合人才培养实际,探讨了公共图书馆人才培养的对策和建议。
