摘要
随着人们对教育事业的重视,学前教育专业人才培养模式的创新和改革已成为目前我国学前教育领域的一个重大课题.2020年我国逐步停止和取消中等学历层次学前教育专业招生,将学前教育转向高职层次的专业;为弥补中职阶段学前教育体系专业的完善,增设了幼儿保育专业作为中等职业学校的幼教专业,中职学前教育专业的发展到了一个新的阶段.针对学前教育的当前情况,结合“产教一体化”的大背景,要对幼教人才的培养和发展进行重新定位与规划.文章从“产教融合”的背景出发,对学前教育专业的人才培养模式进行了探讨.
出处
《前卫》
2021年第30期106-108,共3页
