小学阶段心理健康疏导工作中沟通艺术的探讨

心理健康是个人健康的重要组成部分,在经济社会快速发展的如今,各行各业压力都在或多或少的增大.就学生而言,家长、老师和社会也会让孩子们有学习和成长的压力.教育的主要对象是学生,学生的身心健康是基础.小学阶段的学生可塑性强,因为各种原因会导致他们对自己、同学、家庭、老师以及社会有不太客观的认识和看法,从而不能正确认识问题和思考问题.因此,小学阶段开展心理健康疏导工作是比较重要的.本文就小学阶段学生的心理健康教育疏导工作中的沟通艺术的必要性、重要性,沟通的作用以及沟通艺术性开展的方法等进行探讨,以期为小学心理健康教育教学和小学生心理健康成长提供一些参考.