摘要
探察判定评估研讨在体循环动脉血压增高(高血压)看护引导服务中采用健康教育干预措施的意义及对患者相关医疗内容认知情况、血压水平控制情况等影响性。方法 就诊日期选定20-22年(0802/0805),择取该时间内在院中心血管内科科室进行高血压个体化诊治干预的患者132位展开探察,以数字1到132对其进行排号,具体按照患者入院顺序。排号完成后遵照科学单双数法将全部高血压病人进行小组划分及区别指导。组别如下:单数对象为对照(n66),双数者为观察(n66),前者护理为普通性质指导服务,后者加用健康教育。评估判定择选高血压对象相关医疗内容认知性,干预之前与干预之后血压(舒张压、收缩压)情况及心理(焦虑、抑郁)状态,生活方式变化并开展比照。结果 干预前两组病人血压、心理、生活方式比较无意义(P>0.05)。后对照组相关医疗内容如基本概念、相关危害等认知评估总分(32.25±2.58)分低于观察组(36.03±2.50)分,血压:舒张压(87.37±4.35)mmHg、收缩压(138.29±5.32)mmHg及负性情绪:(101.83±4.78)分均差于观察组(81.35±2.81)mmHg、(131.38±5.85)mmHg、(96.30±2.71)分,生活方式中喜食油腻45.45%、口味偏重48.48%、不爱运动57.58%均高于观察组16.67%、21.21%、25.76%,诸上数据行两组间比照皆可明确统计学意义为具有(P<0.05)。结论 健康教育与高血压诊治措施联合开展具显著效果,利于病人相关医疗内容认知性提升,血压控制及心理状态、生活方式改善,应用恰当且得到大多数患者认同。
