翻转课堂教学模式在高中排球专项化教学中的应用研究

为验证高中排球翻转课堂教学模式的教学效果,运用实验法、问卷调查法和数理统计法对上海市SH 中学高二学生进行教学实验。研究发现,与传统体育教学相比,排球翻转课堂教学模式在学生身体素质、排球技能和自主学习能力三个方面的进步幅度更明显。因此,翻转课堂教学模式更有利于提高学生的体育学习效果和自主学习能力。