期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中作文写作个性化培养策略简析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学作文教学是小学语文十分重要的教学内容,练习写作能够系统地帮助学生提高语言表达能力,还能够体现出学生独特的想象力和创造力,因此学校的教师必须重视小学语文作文教学。小学语文写作教学应结合学生的身心发展特征,同时以个性化发展为基础,依据学生多元化学习的需求,对教学理念与方法进行创新,实施有效的个性化写作教学措施,使小学生的写作水平得到整体化提升。
作者
申玮玮
机构地区
河北省邢台市西仓巷小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第11期238-241,共4页
关键词
语文教学
个性化写作
策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
江培儒.
信息化手段提高初中学生个性化写作能力[J]
.语文课内外,2022(29):281-283.
2
王亚声,羊霞.
个性化作文是怎样炼成的——基于百年中国近现代名家作文论视角[J]
.语文教学通讯,2023(1):67-69.
3
焦运明.
引导一题多解 提升解题能力[J]
.初中数学教与学,2023(2):43-45.
4
陈菂.
信息技术融入小学英语阅读教学的策略[J]
.中小学电教(下),2022(11):52-54.
被引量:1
5
刘效明.
新课标下高中政治教学评一体化的开展方法思考[J]
.求知导刊,2022(34):17-19.
被引量:3
6
书虫.
开心笑吧[J]
.快乐青春(简妙作文)(中学生),2023(1):70-70.
7
蔡云燕.
幼小科学衔接探思[J]
.小学科学,2023(5):109-111.
8
廖叶琨.
浅谈趣味识字法如何在小学低年级语文中的实践运用[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2022(12):43-45.
9
吴绍岩.
浅谈“双减”背景下的考试功能[J]
.生活教育,2022(36):187-189.
10
纪秀丽.
高职道桥专业《工程力学》课程标准与职业岗位技能标准对接的研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(12):5-8.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部