摘要
幼儿期是人的心理成长发展的重要阶段,随着现代教育体制的发展,心理健康教育的重要性越来越突出,各幼儿园也提高了心理健康教育在学前教育中的比重。与青少年和成年人相比,幼儿对世界和自我的认知还不完全,容易在周围环境的感染下模仿不同的行为模式,产生不同的心理情感,对以后的成长发展有重要影响。因此,幼儿园需要合理规划和布局幼儿园的公共环境和课堂环境,在课堂教学活动和区域游戏活动中科学引导幼儿,使幼儿在温暖和谐的环境中获得安全感和信任感,学习合理的控制和表达情感,保持良好的心理健康状态。本文从幼儿心理健康教育的概念和内容出发,提出了幼儿园心理健康教育的策略,供幼儿教育工作者参考。
