浅谈在“双减”政策下如何提高农村学校小学数学教育教学质量

在“双减”背景下,数学教师需要具备与时俱进的教学思想,不断革新现有的教学模式,让数学课堂焕发出新的活力。在农村学校小学数学教学中,“双减”的有效实施可以有效减轻小学生的课业负担,培养小学生数学逻辑思维的养成,促进小学生身心健康发展。教师在教学活动中要融入思考,注重教学及作业的优化设计,打造高效课堂,提高作业质量,确保“双减”政策的有效落地。