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小学语文精读课“三环五步式”阳光课堂教学模式
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摘要
随着我国新课改的进行,小学语文精读课教学得到了极大地发展,作为一种符合新时代气息的全新教学模式,“三环五步教学法”主张引导学生自我发现、自我认知,在主观上提高对语文精读课的认可,从而最大限度的提升我国小学语文精读课的教学质量。本文首先阐述了“三环五步式"教学模式在小学语文精读课中运用的重要意义,进而介绍了小学语文精读课阳光课堂的基本理念及原则,最后对小学语文精读课“三环五步式"阳光课堂教学模式进行了分析。
作者
田柳
机构地区
辽宁省大连市甘井子区后革镇堡小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第10期12-15,共4页
关键词
小学语文精读课
三环五步式
阳光课堂
教学模式
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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