摘要
随着国家逐步进行教学改革,教育界的教学模式与教学方法发生了翻天覆地的变化,作为当前的全日制普通高中,在教育教学时,要能够深入贯彻新课程教学理念,逐步注重学生的学科综合能力,促进学生在学科方面的全面发展。高中地理作为学生学习的基础学科之一,高中地理教师要认识到学生地理综合素养的重要性,进而能够转变传统的教学模式,创新课堂教学方法,切实提高学生学习地理的主观能动性,进一步促进学生地理综合素养的提升。本文就从当前高中学生地理综合素养实际现状出发,逐步通过探究学生地理学习兴趣、逻辑思维能力、地理实践能力、学习有效性等不同方面,进一步分析如何在高中地理教学中更好的培养学生的综合素养,希望能够为广大高中地理教师提供一个参考。
