摘要
思政课教学是实现高校立德树人教学目标的主要渠道,而校园文化活动是促进学生个性化发展的主渠道,只有将二者有机结合,才能够实现思政课教学效果的最大化,加强对学生价值观的正确引领。协同育人即指思政教育和校园文化在相同人才培育目标下,按照资源共享、互利共赢与优势互补等原则,合作培育符合现在社会发展需求高质量人才的互动过程,这也是我国高等教育的核心理念。基于此,本文将从高校思政课与校园文化协同育人的发展特性出发,全方位探究思政课与校园文化协同育人的内在机理,而后提出具体路径,做到以文化人和以文育人,希望能够为广大教育工作者带来一定启示。
