小学数学教育中独立思考能力养成方法研究

小学生独立思考能力的养成离不开学生良好的数学学习习惯。教师应立足学生的实际数学学情、放眼数学理论与实际结合式教学模式,逐步打造师生互动、学生深度学习的活力教学课堂。因而教师可以综合信息化教学、情境化教学以及生活化教学模式的特点,着力构建问题导学式、思维发散式数学教学环境。教师应以客观、发展式眼光来评价学生的实际学习效果,逐步鼓励学生大胆思考、互动交流,把数学概念、公式、定理的理解与学生自主思考相结合。