摘要
写作是大学英语教学中的重要组成部分,是学生语言输出的过程,也是检验学生语用水平以及教师教学效果的重要方式。现代信息技术的快速发展使得大学英语写作教学更强调由传统教师主讲转变为学生主动学习局面,需要教师创新教育理念与方法。而翻转课堂打破了传统教学模式在时间以及空间上的限制,可以更好满足新时期大学生英语写作个性化学习的需求。本文首先从教学流程、师生角色、学生学习兴趣等角度探讨了翻转课堂在大学英语写作教学中应用的优势,再结合大学英语写作教学的特点以及学生个性化学习的需求,探讨了翻转课堂在教学中应用的原则与策略,希望能为提高大学英语写作教学水平提供有益的参考。
