核心素养背景下中学历史教学有效性探索

进入新时期以后,在全新教育理念的引领下,核心素养的培养越来越受到教育领域的重视,传统的应试教育开始向着素质教育转变。在中学历史教学中对于学生的核心素养进行培养,不仅能够提升课堂教学效率,优化教学质量,同时,在促进学生综合能力和综合素质发展方面也起着积极的作用。基于此,本文首先分析了中学历史核心素养的含义,其次阐述了核心素养背景下提升中学历史教学有效性的重要性,并且以此为基础,提出了一些提升中学历史教学有效的措施。