基于中职学生心理特点的主题班会设计探索

本论文以肇庆市工业贸易学校的学生为研究对象,采用问卷调查法进行了调研后从人格的心理特点和心理过程特性两个角度,研究分析当前中职学生在发展过程中的心理特征,并基于中职学生的心理特点,在主题班会设计中,把党和国家的教育方针、社会需求、学生的心理需求,主题班会的客观规律等几个因素都纳入主题班会设计的整个决策过程中,体现时代要求,基于中职学生心理特点的主题班会设计原则、主题选择和方案策划的提出具体建议。