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基于核心素养谈高中英语单元教学的构思研究

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摘要 高中英语创新要将落脚点放在核心素养上,单元教学的有效开展,可将单元知识、技能、任务等结合起来,学生在参与中建构式与探究式学习,并自主解决问题与深入理解单元主题,同时有助于文化品格与素养提升,达到发展核心素养目的。本文对高中英语单元教学的探究,立足于核心素养,从遵循整体性、关联性、主体性、递推性等原则,以及确定单元教学目标、做好单元主题与意义探究、设计教学活动等方面进行分析,以供英语教学借鉴。
作者 高慧
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第10期40-43,共4页
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