核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究

新课改的日益推进,教育事业也是蒸蒸日上。关注人才核心素养发展的专家学者和社会机构是越来越多,但更重要的责任还是在教师身上。在初中数学教学中,学生学习数学的第一任务是对基础知识的掌握,其次是个人学科核心素养是成长的,不断递进发展的。基于此,本文以初中数学高效课堂的构建为研究导向,既关注课堂效率又提升核心素质的培养,这也正是初中数学教学效率的核心内容,已成为教师教学中的重点。