小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径探讨

随着新课程标准的逐步推进落实,基础教育阶段的教学越来越注重对学生核心素养的培养.就小学音乐这门课程的教学而言,音乐教师要及时改变自身传统的教学观念,以认真积极的态度来对音乐课堂教学进行创新,加强对学生自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验以及音乐文化理解四方面的关注和培养,切实增强学生对音乐课程的探究兴趣,强化学生的音乐综合实践能力,丰富学生的审美体验,提高学生的文化素养和艺术修养,推动小学生身心健康协调发展.本文从小学音乐教师自身角度出发,针对小学生音乐学科核心素养的有效培养路径进行了研究.