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小学生抗挫折能力现状及培养对策的研究

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摘要教育的有效发展是当下教育的重要任务,其前提是学生身心健康,能够德智体美劳全面的发展.本文就小学心理健康教学中,以小学生抗挫能力为研究对象,首先探讨小学生抗挫能力的现状,然后分析小学生心理抗挫能力不足的原因,最后就小学生抗挫能力及品质提升的策略进行探讨.以期为优秀人才的培养和心理健康教育提供一些参考.

作者沈菲

机构地区淮安市洪泽实验小学

出处《前卫》 2020年第4期58-60,共3页

关键词小学心理健康教育抗挫能力现状原因策略

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2020年第4期

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