高职院校形态学实验课程整合的实践与思考

基础医学实验教学是医学教育的基础,随着医学教育理念的不断更新,传统实验教学模式已逐渐难以适应人才培养需要,课程改革势在必行。江苏医药职业学院开展形态学实验教学,将组织胚胎学、病理解剖学、微生物学与人体寄生虫学实验内容重新整合,通过“正常结构-致病因素-异常病变”的学习主线,建设线上学习平台,开展线上线下混合式实验教学,收到较好的效果。